AEFCM e IPN regularizan a más de seis mil estudiantes mediante campamento virtual
Más de mil estudiantes politécnicos de educación superior participaron en el programa a fin de evitar el rezago de estudiantes de educación básica
La Autoridad Educativa Federal en Ciudad de México (AEFCM) recibió el Distintivo Universitario de Servicio Social por el Campamento Virtual de Verano para el Reforzamiento del Conocimiento, en el que participan más de mil estudiantes de educación superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
Más de 6 mil alumnos de primaria y secundaria de escuelas de Ciudad de México son beneficiados para evitar el rezago educativo en matemáticas, lenguaje y comunicación y ciencias.
La distinción es otorgada por la Red Regional Metropolitana de Servicio Social (RRMSS), perteneciente al Consejo Regional del Área Metropolitana de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Cram-Anuies), conformada por 13 universidades públicas y privadas, entre las que se encuentran la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad del Valle de México (UVM), la Universidad Iberoamericana (UI), el IPN y la Universidad Anáhuac.
Al recibir el distintivo, en el Centro Histórico y Cultural “Juan de Dios Bátiz” del IPN, el titular de la AEFCM, Luis Humberto Fernández Fuentes, señaló que esta iniciativa va más allá de un modelo educativo a distancia, ya que se enfoca en el sentido humano y de responsabilidad social de los estudiantes politécnicos, por lo que agradeció su esfuerzo y participación.
“La tecnología no tiene sentido por sí misma, es el humano quien la define como herramienta. La fuerza de este proyecto está en el apoyo de los prestadores del servicio social, por lo que agradecemos su participación a la comunidad escolar”, mencionó Fernández Fuentes.
En representación del director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, el secretario de Innovación e Integración Social, Ricardo Monterrubio López, aseguró que el Politécnico es una de las instituciones que destaca en la prestación del servicio social comunitario y, aun en la pandemia por COVID-19, ofreció su apoyo a las comunidades más vulnerables del país.
“El IPN realizó innovaciones a su Programa de Servicio Social mediante la implementación de un modelo híbrido, con el cual se han otorgado beneficios a distancia y de forma presencial a familias de escasos recursos que habitan en las zonas más apartadas del país”, destacó Monterrubio López.
El funcionario destacó que durante la etapa de confinamiento, las y los alumnos del IPN ofrecieron asesorías a estudiantes de primaria y secundaria, mediante las cuales se pudieron solventar deficiencias académicas de niñas y niños, en materias como matemáticas.
Los más de mil estudiantes del IPN fueron capacitados, de manera virtual, en la metodología pedagógica que aplica el personal educativo de la AEFCM, y que se caracteriza por cuidar la calidad de las actividades lúdicas e interactivas que realizan las comunidades escolares.
Las salas virtuales en las que se desarrolló el campamento estuvieron acompañadas y supervisadas por personal pedagógico de la AEFCM, lo que garantizó un entorno de seguridad, respeto y confianza.