CienciaReportajes especiales

Sara Gallegos, la morra científica que quiere que las niñas estudien ciencias

Lo ideal es que nos reconozcan como científicas y nos toca luchar por ello", comentó Sara Gallegos en entrevista.

Sara Gallegos siempre quiso estudiar ciencias pues cuando acudía al museo de las ciencias a los seis años, se enamoró de éstas cuando en México no es algo común que las mujeres estudien, aunque hay cada vez más interés.

“La morra científica”, como es conocida Sara  en redes sociales, lo logró. A sus 24 años estudia una maestría en Física en la Universidad de Aarhus de Dinamarca, y Once Noticias platicó con ella sobre su trabajo para que cada vez más niñas quieran estudiar alguna carrera STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés).

¿En donde estudias actualmente y qué estudias?

Actualmente estoy estudiando mi maestría en Física en la Universidad de Aarhus de Dinamarca, que es la segunda ciudad más grande de este país de los países nórdicos, y es una maestría en física en donde estoy llevando materias multidisciplinarias, me gusta mucho eso, como semiconductores, astrofísica, astronomía, también he tomado cursos de comunicación de la ciencia, lo cual me gusta mucho y está muy relacionado con mi proyecto de divulgación científica que estoy realizando. Apenas estoy en el segundo semestre, son dos años.

Cuando surge este interés por la ciencia y estudiar física?

Tengo 24 años y la licenciatura en física surge porque cuando era muy pequeña siempre me interesó mucho la ciencia y estuve en cursos de ciencia en el museo de ciencias de Zacatecas, yo tenía unos seis años y me encantaba todo lo que veía y aprendía, los talleres, las observaciones astronómicas que hacíamos me hizo enamorarme y no era tan consciente de lo que era la ciencia pero yo decía yo quiero hacer esto.

También de ahí surgió un poquito la divulgación y fui creciendo en las materias como matemáticas, física, química que me gustaban mucho y no eran tan sencillas pero me apasionaba el conocer el mundo y el universo. Ya en la materia de orientación vocacional, investigando sobre esto, dije es lo que quiero porque me gusta mucho aprender sobre todo, y ahí podía aprender sobre física, química, matemáticas, incluso filosofía e historia y esto dije es para mí.

En México hay pocas mujeres que se dedican a la ciencia, ¿qué piensas sobre la situación de la brecha de mujeres en este sector?

El semestre pasado estuve haciendo un proyecto que me enfoqué en la representación del género en la ciencia, específicamente en los textos científicos. Es uno de los temas que me ha gustado hablar y de los principales motivos que inicié con divulgción fue por esta falta de roles de género que yo no tuve, estos role models que hacen tanta falta y que a mí me hicieron tanta falta para poder tener la capacidad y seguridad de decir, sí hay Peñaloza estas áreas que yo quiero estudiar.

En el mundo, por las estructuras, el género, los roles, la mujer siempre ha estado en un segundo plano y en la ciencia lamentablemente es igual, es la misma situación. Hay una brecha de género muy grande en la ciencia, dependiendo de las ramas, sobre todo en física, ciencias computacionales e ingenierías hay una gran brecha, y aún así en las qué hay un poco más de paridad como son biología, química, ciencias de l salud hay más representación pero no hay representación en otros aspectos como son los libros de texto, o modelos a seguir, en salario equitativo,  indicio es de trabajo, y este tipo de cosas que a pesar de que son campos o ramas de la ciencia en dónde hay más mujeres no se nota en el entorno.

Es algo que intento manejar mucho en mis redes sociales, en morra científica, y como “Heroína STEM” en Movimiento STEM, es algo que me permite hablar de estos temas tan importantes y mandarle mensaje a las niñas y niños que también son parte de este concepto para mejorar y tener una ciencia más incluyente y diversa.

¿Cuál es tu objetivo y en dónde te ves cuando termines tu maestría en Física?

Actualmente mi ilusión es terminar mi maestría y hacer un doctorado. No sé si de inmediato o en el futuro, porque también está parte de la divulgación que es algo que siempre lo fui buscando, la verdad me apasiona muchísimo, veo que a la gente le ha gustado bastante mi proyecto, eso me da mucha motivación de decir que el esfuerzo que hago está dando frutos y a la gente le ayuda. Me llegan muchos mensajes de que por mí están atreviéndose a estudiar una carrera científica, eso es lo más gratificante.

Profesionalizar la parte de la divulgación es algo que me interesa muchísimo y definitivamente está en mis planes.

EI caso ideal sería ser investigadora pero también la divulgación

¿Qué te hace sentir que estés cambiando su vida e influyendo en las niñas al ver lo qué haces?

Es muy gratificante, es un honor muy grande que yo no era consciente en un inicio, de este impacto que estaba teniendo. Era uno de mis principales objetivos, no ser yo el role model, sino ser esta figura y persona que puede decirle a otras personas qué hay más personas como nosotras dentro de estas ramas y Morra Científica no se trata nada más de mí sino también intento colaborar mucho con otras mujeres, otras personas dentro de este ámbito. Hay muchos tipos de perfiles y creo que la representación es muy importante e impacta mucho en los chicos y chicas. Es importante abrir el espacio y que se muestre.

¿Dónde estudiaste la licenciatura y cómo surge la oportunidad de que vayas a Dinamarca a estudiar la maestría?

Yo soy de Zacatecas y estudié en la Universidad Autónoma de Zacatecas en la Unidad Académica de Física. Cuando yo tenía como 16 años me gané una beca de 50% para venirme a Dinamarca, solo que era un intercambio como cultural, a través de mi preparatoria, me vine 11 meses y quede enamorada del estilo de vida que se tiene acá, un estilo de vida muy ecológico, que es uno de los temas que me apasiona mucho, el cambio climático y el cuidado del medio ambiente.

La ciencia me ha permitido viajar mucho en México pero hay mucha oportunidad de viajar a otros países. Sí hay oportunidades, pero hay que irle buscando, me puse a investigar qué oportunidades tenía, hay que generar las oportunidades.

¿Qué obstáculos has encontrado al ser una mujer que quiere dedicarse a la ciencia?

En mi caso han sido micro discriminaciones, que no porque sean micro pasan desapercibidas o no me afecten. Los estereotipos principalmente, qué hay carreras de hombres y de mujeres, o que me preguntan si estoy segura de que puedo estudiar física, o cómo le iba a hacer si hay puros hombres en esta carrera.

También cosas como que no te asignan los trabajos que se consideran intelectuales, por ejemplo en los laboratorios te dicen tú encárgate de hacer bonito el reporte o acomodarlo. Y es decirles no, yo quiero hacer los cálculos, yo programo o hago esta otra parte. Son esas cosas y comentarios machistas y discriminadores. Aunque me tocó que mis compañeros me apoyaran.

Yo lo sé y admito que esta no es la realidad de las personas que están dentro, me considero muy afortunada de que no he pasado cosas más fuertes, pero amigas y en la literatura podemos ver esto que hay mucha discriminación, después en el ámbito laboral en temas como salario, maternidades, y esta es una de las razones por la que muchas mujeres no avanzan a posgrados.

¿Qué piensas de la situación de violencia que viven las mujeres en México?

Es muy triste, es bastante triste que en cualquier ámbito que esetés, cosas tan básicas como no estar alerta todo el tiempo. Yo estoy experimentando mucho este cambio cultural de estar volteando a todos lados cuando voy caminando, y disfruto tanto de ir caminando con mis audífonos puestos, que eso en México no podía hacer porque siempre tienes que estar alerta.

Eso es algo que me parece bastante triste porque claro que te limita mucho estar con este constante voz de alerta, no permite un pleno desarrollo. Hay muchos tipos de violencia en el país pero espero que sea una situación que las generaciones anteriores como nuevas, es más fácil para las nuevas irte deconstruyendo en estos aspectos, los hombres darse cuenta de su rol en esta situación. 

México es un país que también tiene cosas increíbles, somos muy colectivos, el sentido de grupo y pertenencia. Por ejemplo acá en Dinamarca son más individualistas y nosotros tenemos esta colectividad y hacerla en serio con respeto.

¿Qué diferencias hay entre México y Dinamarca respecto a violencia en contra de las mujeres?

Sí hay diferencias, es bastante marcado el hecho de que cosas básicas de no estar preocupada en la calle estando en Dinamarca, también en la escuela, universidad y transporte público. Es un país que fue primero en muchas cosas, como en el matrimonio igualitario, en el aborto, tiene paridad de género, todo acá es equitativo. Es increíble el sentido de respeto que tienen hacia la otra persona.

¿A quién admiras y qué mujer es tu ejemplo a seguir?

Siempre se me viene a la mente Julieta Fierro, es una mexicana que se le conoce como la rockstar de la divulgación de la ciencia y la admiro desde que la conocí, quedé fascinada con todo lo que hace como investigadora en la UNAM y su trabajo de divulgación. Pero también a Hipatia de Alejandría (filósofa y científica griega), Cecilia Payne (astrónoma y astrofísica), cuando me enteré de ellas hasta la carrera y pudieron haber impactado en mí desde pequeña.

¿Cómo se tiene que trabajar en educación básica para impulsar a las niñas en la ciencia?

Es un complemento entre la sociedad, gobierno y profesores porque quizá haya algún profesor que quiera hacer un cambio, pero los libros de texto no le ayudan, va a ser limitante. Llevé esta materia y me acuerdo que vi el título del libro y eran nombres de mujeres y me impactó mucho porque dije, nunca he llevado un libro con nombre de una mujer en física. Ese libro fue de divulgación de la ciencia, pero en temas de física nunca he llevado un libro con una autora mujer, siempre los ejemplos son hombres.

En imágenes, títulos, nombramientos autorías es importante que haya más mujeres.

Lo ideal sería que se nos reconociera como científicas, pero ahora nos toca hacer marchas y conversaciones porque no estamos ahí.

Estaba revisando una investigación sobre la importancia del lenguaje de que en vez de decir “tú puedes ser científico o científica”, es decir “vamos a hacer ciencia”, y se hizo un estudio en el que los profesores usaban este tipo de lenguaje más neutro, se dieron resultados importantes en donde las mujeres estaban más interesadas en las carreras científicas y se veían más representadas.

Back to top button