Día Internacional de la Traducción: ¿Cómo le va a México en habilidades conversacionales?
De acuerdo con datos de poliglota.org, el aprendizaje de las mujeres dejó de ser marginal en México y actualmente representa ya 47.9 %.
En un mundo cada vez más globalizado, se hace necesario hablar de idiomas, de otros países, de otras culturas y, por supuesto, de traducción.
Desde 1991, la Federación Internacional de Traductores (FIT), una organización internacional sin ánimo de lucro y reconocida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), celebra cada 30 de septiembre el Día Internacional de la Traducción.
El objetivo es mostrar la solidaridad entre sus miembros y destacar el enorme valor que tiene esta profesión en un mundo cada vez más globalizado.
Ante este panorama de las diversas lenguas, tratados pero, sobre todo, del idioma inglés, ¿cómo anda México en habilidades conversacionales? Aquí te revelamos los resultados de un estudio hecho por Políglota, la startup chilena cuyo enfoque son distintos idiomas.
De acuerdo con datos que arrojan el estudio “Taking Global Opportunities-Communication and Languages for People” de la misma startup, México alcanza el primer lugar en habilidades conversacionales a la hora de aprender idioma en Latinoamérica, seguido de Chile y por delante de Argentina, Perú, Panamá, Costa Rica, Colombia, Uruguay, Brasil y Venezuela.
Mejorando el idioma
Este estudio tiene como objetivo visibilizar la importancia de transformar los métodos de aprendizaje de idiomas para que las personas puedan obtener mejores oportunidades personales y laborales, impactando también, en los procesos económicos y sociales de los mercados en Latinoamérica.
Pero también, a fin de mejorar su vida personal y llegar a realizar viajes programados, en este momento en que las restricciones sanitarias se están eliminando en países como Canadá, Inglaterra y otros más de habla inglesa.
“Suele verse el aprendizaje del inglés en un solo bloque de ‘sabes o no sabes’; sin embargo, si aplicamos otros indicadores como interaction, listening, speaking, literacy nos damos cuenta de que los mexicanos tienen gran entusiasmo en aprender, pero su conocimiento se diluye por falta de práctica, concentración y un aprendizaje consciente del nuevo idioma”, dice Carlos Aravena, CEO y fundador de poliglota.org.
Buena interacción mexicana y femenina
En México, las personas logran en promedio 80% de interacción: 74.03% al escuchar, 71.54% al leer, y un promedio de 69.23% para hablar, según la información obtenida por Políglota.
Por otro lado, y de acuerdo con la data de poliglota.org, el aprendizaje de las mujeres dejó de ser marginal en México y actualmente representa ya 47.9 %.
Este fenómeno surge porque el idioma ayuda a mejorar la comunicación, autoestima y empoderamiento femenino; de esa forma, se pueden crear puentes de comunicación efectivos, de liderazgo y de trabajo en equipo.
Y en lo que se refiere a las zonas donde hay más interés por el estudio del idioma, destacan Ciudad de México, seguido de las entidades de Querétaro, Jalisco y Mérida.
En ese punto, Aravena cree que, el hecho de que CDMX sea la de mayor porcentaje en el interés de los mexicanos que deciden estudiar inglés, se debe al contexto político, económico y social de la ciudad por ser una de las más importantes de América Latina.
“Sin embargo, es notable el hecho de que ciudades como Mérida que se encuentran hasta el Sur de la República destaque entre las cuatro principales ciudades con mayor número de personas que estudian la lengua inglesa”, finalizó.