La pandemia de COVID-19 revolucionó la educación en línea, pues obligó a las personas a utilizar herramientas que les permitieran aprender desde casa y hoy en día se ha vuelto un hábito.
De acuerdo con la consultora Statista, en 2022 se prevé que el mercado mundial de
educación a distancia crezca más de 240 mil millones de dólares, a través de diferentes plataformas educativas en línea, por ejemplo: C
rehana, Babbel, Platzi, Coursera, por mencionar algunas.
Las plataformas de educación en línea y cursos se han vuelto una herramienta cada vez más utilizada, a pesar de que actualmente ya hubo un regreso de clases presenciales en la mayoría de países de América Latina, México uno de ellos. Y es que incluso se han vuelto una opción de capacitación para los empleados en las empresas.
Por ejemplo, de acuerdo con Crehana, el objetivo de esta plataforma es que para 2029 impacte a 100 millones de personas en 150 mil organizaciones.
“2021 fue el año de las Edtechs, 2022 es el año de las habilidades del futuro y es que, en los últimos años, las personas han priorizado el desarrollo y obtención de nuevas habilidades. Las tendencias de capacitación para este año hacen foco en la necesidad de formación individual y personalizada, sobre todo en ´habilidades de poder´ (power skills) y tecnológicas”, comenta Diego Olcese, CEO y cofundador de Crehana.
De acuerdo con un reporte de
Future Workforce Strategy las llamadas “
power skills” aumentan la productividad y la retención de talento en 12%, además ofrecen un retorno de inversión de 250%.
“El talento humano para la productividad de una empresa es vital, en los últimos años las grandes tendencias en el ámbito empresarial se han enfocado en desarrollar y fortalecer las capacidades y condiciones de los colaboradores, en Crehana buscamos apoyar este objetivo y con ello, impulsar a que las personas alcancen su máximo potencial”, agregó el CEO.
Por ejemplo, algunos de los cursos más demandados por usuarios empresariales en Latinoamérica son
Mindset Digital, Liderazgo, Ventas, Innovación y Análisis de Datos, lo que demuestra que las compañías incluso buscan el aprendizaje electrónico para capacitar a sus trabajadores.
La educación cambió por completo, de acuerdo con Statista, pues en el contexto de educación tradicional los términos mensajería instantánea, videollamadas y programas de televisión eran ajenos y casi nunca utilizados.
Sin embargo, en el ámbito de la educación a distancia, las reglas son otras, afirma.
“Los celulares no sólo dejan de estar prohibidos, sino que son necesarios. Los programas de televisión dejan de cumplir un propósito único de entretenimiento y pasan a formar parte del currículo. Las videollamadas se convierten en clases. Desde el inicio de la pandemia por COVID-19 en 2020, estas prácticas han pasado a formar parte del día a día escolar de alrededor de 30 millones de alumnos en México”, agrega Statista.
