Los “Alquimistas de la Educación” tienen como misión convertir a la escuela en una herramienta para transformar y resolver los problemas de su comunidad.
“Alquimistas de la Educación” es un proyecto creado hace 12 años por el profesor Fredy Góngora, del municipio de Oxkutzcab, Yucatán, con el que busca impartir a sus alumnos una educación más integral.
“Buscamos la manera de cómo modificar un poco el sistema de enseñanza muy tradicional, nuestra visión era derribar las cuatro paredes que tiene atrapada a la educación y una manera de hacerlo era que los aprendizajes que los niños estaban adquiriendo en la escuela, lo pudieran aplicar en su comunidad, que puedan ellos sentir que lo que se les estaba enseñando tiene un uso”, explicó Fredy Góngora Cabrera, profesor de primaria de Yucatán.
En el aula del profesor Fredy, estos pequeños alquimistas trabajan por proyectos en los que tienen que aplicar todas las áreas del conocimiento.
“Cuando tú desarrollas un proyecto y requieres hacer uso de estadísticas y no lo sabes para resolver el problema tienes que aprender el manejo de estadísticas, pero no por obligación, por necesidad y es allí que cuando entonces empiezas a integrar todas las asignaturas de una manera natural. La vida, el ser humano resuelve los problemas de su vida de manera integral, no particionado”, añadió Fredy Góngora.
Uno de los proyectos más grandes de los alquimistas, con el que ganaron el concurso nacional “Somos El Cambio”, fue el rescate de La Noria de Sangre, el parque situado frente a su escuela.
“Entonces hicimos un proyecto: ayudamos a que se pudieran mejorar los juegos para que los niños se pudieran divertir, pero también pudieran estudiar y pudieran saber más acerca de nuestro pueblo porque en las bardas pusimos pinturas sobre lo que había pasado antes justo en ese mismo barrio y en ese lugar”, remarcó Elena Georgina Pacho Góngora, estudiante de primaria, Yucatán.
Incluso, hicieron uso de la tecnología y añadieron códigos QR para que los interesados puedan consultar más información.
“El objetivo del proyecto es crear como un museo al aire libre. O sea donde los niños puedan interactuar con él”, comentó Evelyn Emilio Góngora, estudiante de secundaria, Yucatán.
Fue un proyecto al que se sumó toda la comunidad.
“Nos apoyaron varios lugares, por ejemplo nos apoyó el Presidente, se donaron pinturas, así, la gente fue ayudando. O sea fue un trabajo entre toda la comunidad”, agregó Evelyn Emilio Góngora.
Otro proyecto desarrollado por los alquimistas fue una campaña de concientización sobre el cáncer de mama.
“Nosotros animamos a las mamás a que vayan a nuestra escuela para que se puedan realizar una autoexploración para que puedan checar antes del mal tiempo si tienen cáncer de mama”, dijo Elena Georgina Pacho Góngora, estudiante de primaria.
Y en materia ambiental los alquimistas lograron que la reducción en el uso de bolsas de plástico se convirtiera en ley en su estado.
“Hicimos una iniciativa de ley impulsada por 5 mil niños y al ser una iniciativa de ley impulsada por 5 mil niños para reducir el uso de bolsas de plástico en el estado fue aceptada por el Congreso del Estado y en 24 horas se le dio respuesta y se aplicó esta ley”, mencionó Fredy Góngora Cabrera.
Con esta metodología de enseñanza se busca que los niños no sólo realicen un proyecto para obtener una calificación, sino que de verdad entiendan lo que están haciendo y se conviertan en líderes.
“El maestro Freddy me está ayudando mucho con mi capacidad, aunque es un poco estricto pero sí nos hace mejorar”, remarcó Elena Georgina Pacho Góngora, estudiante de primaria.
Los proyectos de los “Alquimistas de la Educación” han obtenido a lo largo de cuatro años la Medalla de Oro en Expociencia Nacional y tres a nivel internacional.
Además el profesor Fredy obtuvo el Premio Maestros ABC y el National Teacher Prize, lo que le abrió las puertas para compartir su metodología con docentes de otros estados e incluso de otros países.
“He tenido la oportunidad de promoverlo en otros estados: Jalisco, Durango, Sonora, México, Veracruz, Puebla. Incluso internacionalmente en Barcelona, en España”, expresó el profesor.
El aprendizaje basado en proyectos, que es la filosofía de los “Alquimistas de la Educación”, es parte de lo que se impulsa en los nuevos planes de estudio de la Nueva Escuela Mexicana.