En Puebla, donde se realiza la reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, las y los responsables de la educación en las 32 entidades federativas y la Secretaría de Educación Pública (SEP) analizaron el cambio que prepara la cuarta transformación para este sector.
Con los nuevos planes y programas de estudios, dijeron, la formación ya no será por competencias, sino que se busca impartir una enseñanza con un enfoque más humanista y que tome en cuenta los diferentes contextos para que esto sea reflejado en la comunidad.
“Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una orientación integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades, las lenguas indígenas de nuestro país, la promoción de estilos de vida saludable, educación sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente entre otros”, declaró la directora General de Desarrollo Curricular, Claudia Izquierdo Vicuña.
También se revalorizará la función docente. “La valoración del trabajo de los docentes y su profesión como baluarte de la Nueva Escuela Mexicana y que tanto profesionales mantienen una autonomía”, agregó la rectora de la Universidad Pedagógica Nacional, Rosa María Torres Hernández.
En este nuevo esquema, los grados escolares de educación básica se mantendrán, pero se agruparán en seis fases: “Efectivamente no desaparecen los grados, siguen los grados escolares, lo único que se hace es organizarlos de tal forma que tengan una transversalidad más precisa y tengan una mejor organización pedagógica los maestros y las maestras”, detalló la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez.
La fase uno, dijo, organizará el aprendizaje para la educación inicial, de 0 a 3 años; la fase dos hace lo mismo para la educación preescolar; la fase tres, cuatro y cinco organizan el aprendizaje de los seis grados de primaria; y la fase seis el de los tres años de secundaria.
“Cuál es el beneficio de organizar la educación por fases, pues que se le da prioridad a los procesos de aprendizaje, tenemos más tiempo para poder ver estos procesos de aprendizaje, los niños, niñas y adolescentes tienen más posibilidades de aprender mejor”, expresó la directora General de Desarrollo Curricular, Claudia Izquierdo Vicuña.
Estos nuevos planes y programas se aplicarán a partir del próximo ciclo escolar, como un programa piloto en algunas escuelas del país. “Hoy tenemos un reto enorme, enorme, salvar al sistema educativo y al nivel académico del sistema educativo”, añadió el gobernador de Puebla, Miguel Barbosa Huerta.
Otro de los temas que se abordó durante esta reunión fue la deserción escolar provocada por la pandemia. La titular de la SEP, Delfina Gómez, enfatizó la importancia de reintegrar este tipo de alumnos y alumnas al sistema educativo.
“Apostamos por emprender una Cruzada Nacional para el retorno de nuestros estudiantes a las aulas y el mejoramiento de sus aprendizajes, por ello lanzamos un amplía convocatoria a la sociedad en general”, finalizó Delfina Gómez.