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Nuevo Plan de Estudio para nivel Medio Superior promoverá autonomía en los alumnos, revela SEP

Nuevo mapa curricular aumentará las horas de enseñanza en ciencias sociales.

El Nuevo Plan de Estudio para el nivel de Educación Media Superior establecerá un modelo didáctico, que promueva la autonomía de los alumnos.

El subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo, detalló que el nuevo mapa curricular aumentará las horas de enseñanza en ciencias sociales.

Además, se añaden materias como conciencia histórica, pensamiento matemático y cultura digital; al igual que actividades curriculares como brigadas de alfabetización y módulos, para que los jóvenes generen sus propias fuentes de trabajo.

Queremos que los jóvenes tengan, que los niños y las niñas tengan capacidad de ellos mismos con su comunicación, con su lengua con su pensamiento matemático, con su conciencia histórica, acceder al conocimiento y siempre preguntarse por qué, no sólo saber preguntarse, sino saber encontrar la respuesta”, señaló Juan Pablo Arroyo Ortiz, subsecretario de Educación Media Superior.

Este plan de estudios operará a partir del ciclo escolar 2023-2024, en los 14 mil planteles de bachillerato de todo el país.

El subsecretario comentó que previo al inicio, se abrirán 137 mil espacios en diplomados y cursos, para que los docentes se capaciten en la impartición del nuevo plan de estudios.

Una acción a realizar muy importante, que es lo que vamos a hacer de aquí a que inicie la aplicación del modelo, que va a ser en agosto de 2023, es la formación de docentes”, sostuvo Juan Pablo Arroyo Ortiz, subsecretario de Educación Media Superior.

Nuevo Marco Curricular Común de Educación Media Superior.

De acuerdo con el comunicado de la SEP, la propuesta del nuevo Marco Curricular Común de la Educación Media Superior se basa en el hecho de que México demanda estudiantes con formación integral para la vida y que desarrollen capacidades para aprender a aprender.

La propuesta establece las condiciones para contar con una escuela abierta y orientadora, donde las y los jóvenes sean los protagonistas para la transformación social, con capacidad creativa y pensamiento crítico.

Las y los estudiantes dispondrán de una educación interdisciplinaria y transversal mediante proyectos escolares y comunitarios, donde se dará un vínculo virtuoso entre el aula, la escuela, la familia y la comunidad.

Se fomentará la cultura escolar y comunitaria para la paz, la equidad, la inclusión y el respeto a los derechos humanos.

Los aprendizajes articuladores que serán la base del currículum del bachillerato son:

  • Lengua y comunicación.
  • Pensamiento matemático.
  • La conciencia histórica.
  • La cultura digital.

Lo anterior, con base en la enseñanza de las ciencias naturales, experimentales y tecnología; las ciencias sociales y las humanidades.

Además, como parte de los recursos socioemocionales, se promoverá en los estudiantes la responsabilidad social, el bienestar afectivo emocional y el cuidado físico corporal.

La propuesta representa un modelo flexible que no limita el proceso de enseñanza- aprendizaje, debido a que ofrece libertad al docente de abordar temas o conceptos desde distintas perspectivas, adaptarlas de acuerdo al contexto, haciendo uso de diversas estrategias.

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