En la conferencia vespertina sobre el contenido de los Libros de Texto Gratuito de Sexto año de educación básica, se abordaron diversos temas relacionados con la implementación de los nuevos materiales pedagógicos en el ciclo escolar en curso.
La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez, respondió a cuestionamientos sobre la decisión de la gobernadora de Chihuahua, Maru Campos, de utilizar Libros de Texto anteriores debido a su rechazo a la propuesta pedagógica de la Cuarta Transformación.
Leticia Ramírez indicó que se debe trabajar con el material proporcionado por la SEP y que los libros ya se encuentran en los almacenes de los estados.
En relación con los casos donde se rechaza la distribución de los nuevos libros de texto, la funcionaria mencionó que se esperará y buscará encontrar una solución adecuada.
En cuanto a los estados que han optado por abstenerse de utilizar los nuevos libros de texto gratuitos, Ramírez destacó la importancia de escuchar a los padres de familia y esperar los desarrollos jurídicos que puedan surgir. Afirmó que las cuestiones legales están avanzando en la dirección adecuada.
Cuando se le consultó sobre la inclusión de temas sensibles en los libros de texto, como la violencia de género, la titular de la SEP expresó que es un asunto que debe ser abordado de manera significativa en los materiales educativos. Aseguró que los docentes están conscientes de los valores que se fomentan en los estudiantes, como el respeto, la empatía, la solidaridad y la inclusión.
Explican los nuevos Libros de Texto de Sexto Grado de Primaria
La maestra Irma Vázquez Guerrero docente en escuela de Tlaxcala detalló que la nueva familia de libros de sexto grado está integrada por ocho ejemplares:
- Un libro sin recetas para la maestra y el maestro
- Múltiples lenguajes
- Nuestros saberes
- Proyectos escolares
- Proyectos comunitarios
- Proyectos de aula
- Cartografía de México y el mundo
- Nuestros saberes: México, grandeza y diversidad
“Piénsalo la próxima vez”, es uno de los proyectos que propone un aprendizaje y servicio a la comunidad pues busca que los niños analicen conflictos y posteriormente los resuelvan de manera pacífica.
La docente Isabel Camargo expuso el proyecto comunitario para sexto grado “Mosaicos de la biodiversidad, el desafío de la simetría”, el cual busca que los niños y niñas indaguen por su cuenta para comprender y realizar un prototipo de una cámara oscura para que aprendan la simetría central, también reflexionar sobre el trabajo y que habilidades usaron para la investigación.
La maestra Adriana Yolanda Domínguez, explicó el proyecto del libro “Proyectos Comunitarios“, el cual se llama “El Plan B: inspectores especiales del cambio comunitario”, en ese proyecto se plantea hacer una bitácora de detective con el fin de brindar un servicio solidario a partir de la atención a un problema del cuidado del medio ambiente que afecta la vida social y personal de los habitantes. El proyecto busca alternativas para resolver un problema.
En los contenidos que se abordan se destaca el método científico y la aproximación a ciencias como la química o la física, así como la geografía.
Ana María Prieto Hernández, docente normalista y diseñadora de materiales educativos explicó el libro de apoyo “Nuestros saberes. México, grandeza y diversidad”.
Detalla que se pensaba hacer pequeños fascículos, pero fue más barato hacerlo en un solo libro de 20 capítulos con un estilo narrativo. Destacó que ahora no es un saber rígido, acabado, sino que lo que ven es transformable para transformar la comunidad. Agregó que hay muchos textos de apoyo en internet y si no están de acuerdo con lo que se incluyen en el libro pueden buscar otros.
Ramírez Amaya señaló que hay varias herramientas a parte de los libros como el pizarrón y los cuadernos donde se realizan diversos ejercicios para el aprendizaje.