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Senado debate por las estrategias de educación aplicadas por COVID-19

Pese a que este día en el Senado solo era una sesión para presentar iniciativas, Clemente Castañeda, senador de Movimiento Ciudadano aprovechó su turno para criticar la política educativa en el país y las estrategias usadas durante la pandemia de COVID-19, lo que detonó un debate.

Sesión de la Cámara de Senadores, del 30 de noviembre de 2022

La situación educativa, después de la pandemia, pone en riesgo, ha puesto en riesgo el futuro de las nuevas generaciones y nosotros creemos que esta administración no ha tomado las acciones necesarias. Por el contrario, lo que se ha hecho es implementar decisiones regresivas para la educación de miles de niñas, niños y adolescentes”, dijo Clemente Castañeda Hoeflich, senador de Movimiento Ciudadano.

Sin embargo, el senador de Morena José Antonio Cruz Álvarez Lima le reviró al de Movimiento Ciudadano y le recordó que las estrategias para garantizar la educación pública fueron reconocidas por organismos internacionales.

Sin duda, la pandemia fue una tragedia en muchos sentidos; sin embargo, el gobierno de México y la Secretaría de Educación Pública durante la pandemia hicieron un esfuerzo excepcional, que a mí me tocó colaborar con él para establecer un programa a través de los medios electrónicos que se llamó “Aprender en casa“. Este sistema de enseñanza a distancia fue la solución que se encontró para llegar a los alumnos que no tenían manera de asistir a la escuela, fue tan exitoso que se ha utilizado en varios países de América Latina y cuenta con el reconocimiento de la UNESCO” informó, José Antonio Álvarez Lima, senador de Morena.

Y en efecto así fue, en abril de 2020 la UNESCO reconoció el trabajo para garantizar la educación durante la emergencia sanitaria.

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La Secretaría de Educación Pública ha desarrollado y que la UNESCO apoya este programa, porque es un programa justamente adaptado a la situación, que es el programa Aprende en Casa para mantener la prestación de servicios educativos a través, tanto de la televisión como de internet. De hecho, la UNESCO reconoció que la experiencia de México en materia educación a distancia a través de la transmisión de contenidos educativos tanto en la televisión como en el internet es de gran utilidad y puede ser compartido en el ámbito regional e internacional ante situación actual”, reconoció Frédéric Vacheron, representante de la UNESCO en México.

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