La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, aseguró que a más tardar en octubre de este año estarán ya operativas 18 mil 855 telesecundarias en zonas alejadas del país, pues cuando comenzó este sexenio las encontraron prácticamente abandonadas y desmanteladas.
“Fueron muchos trabajos y coordinación, a más tardar en octubre podremos tener todas las condiciones de 18 mil 855 telesecundarias para que estén en condiciones de ser usadas como se les necesita. Es en zonas más alejadas de México, donde no es posible tener escuelas de organización completa, ahorita tenemos el 30% instalado de decodificadores y antenas para atención satelital y tengan la información que se está adecuando de los nuevos Libros de Texto Gratuitos a telesecundaria”, señaló la titular de la SEP.
Al encabezar la conferencia vespertina sobre el contenido de los Libros de Texto Gratuitos para Secundaria, Leticia Ramírez Amaya, dijo que ha sido tal el abandono de las telesecundarias, que incluso en la actualidad aún quedan alrededor de 600 que ni siquiera tienen electricidad, aunque ya trabajan en ello para resolverlo.
Agregó que este mes se regresó a las comunidades indígenas para mostrar los resultados de los Libros de Texto Gratuitos para recoger recomendaciones de más de 4 mil personas de estos grupos.
Marcela Tovar Gómez, maestra frente a grupo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), afirmó que las revisiones de los libros de educación básica participaron 175 especialistas de 31 campos del conocimiento.
Marcela Tovar, afirmó que esta propuesta responde a la interrogante de para qué sirve la educación y la expuesta es que debe ser una educación integral que los guíe para aprender para la vida.
Por su parte, Ángel Rogelio Díaz-Barriga Casales, académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Investigador Nacional Emérito, consideró que el nuevo plan de estudios vincula la escuela con la comunidad y el territorio para “tener una educación para la vida”.
“Las y los alumnos aprenderán desde campos formativos y no desde disciplinas, pero acotó que sí aprenderán matemáticas, español, etc. de una forma más significativa, desde lo que vive el alumno”, informó Ángel Rogelio Díaz-Barriga Casales, académico.
Agregó que buscan que las y los niños tengan conocimientos básicos para la vida, que tengan argumentos, que escuchen y busquen diversas fuentes de información, pero también que disfruten su etapa escolar.
En tanto, Juan Manuel Tapia Díaz, docente frente a grupo en escuela multigrado del estado de Michoacán. Licenciado en Educación Primaria, maestro en Administración aplicada a la Educación y doctor en Ciencias de la Educación, destacó la importancia de utilizar las operaciones matemáticas básicas en la vida cotidiana de los alumnos
Además de la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, participaron los docentes
- Ángel Rogelio Díaz-Barriga Casales, académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Investigador Nacional Emérito
- Marcela Tovar Gómez, maestra frente a grupo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
- Juan Manuel Tapia Díaz, docente frente a grupo en escuela multigrado del estado de Michoacán. Licenciado en Educación Primaria, maestro en Administración aplicada a la Educación y doctor en Ciencias de la Educación.