El estrés durante la adolescencia no solo empeora y dificulta el aprendizaje y la memoria durante esa etapa de la vida, sino que aumenta los episodios de ansiedad durante la edad adulta.
A esa conclusión ha llegado un equipo de investigadores del Instituto de Neurociencias, un centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y de la Universidad Miguel Hernández de Alicante.
Dijeron que es un hallazgo que abre la puerta a nuevas pautas de intervención terapéutica cuando se detecta de forma temprana ese problema.
Además, los investigadores comprobaron que los ratones sometidos a estrés en la pubertad muestran una tasa de aprendizaje más lenta.
Asimismo, demostraron la capacidad de recuperación de una hormona, la corticosterona, y no la cantidad de esa esta lo que predice el grado de alteración del aprendizaje que se experimenta en la edad adulta.
Los nuevos descubrimientos allanan el camino a nuevos estudios que contribuyan a identificar los mecanismos tanto de vulnerabilidad como de resistencia a los traumas tempranos.
Los efectos de programación del estrés temprano podrían necesitar un período de incubación capaz de revertirse en cerebros jóvenes y más plásticos, pero no durante la edad adulta”, explicó Cristina Márquez, directora del laboratorio de Circuitos Neuronales de la Conducta Social del Instituto de Neurociencias en Alicante.
La investigadora precisó que la detección temprana de los individuos vulnerables al estrés podría abrir una oportunidad para que la intervención terapéutica en la adolescencia evite el curso natural hacia la psicopatología y las deficiencias cognitivas.