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SEP lanza campaña ‘Déjalo ya. Alto riesgo a la salud por vapeadores’

Imagen de Cofrepis

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó “Déjalo ya. Alto riesgo a la salud por vapeadores”, una estrategia de busca concientización para inhibir el uso de estos dispositivos, como parte de las acciones que realiza el Gobierno Federal para asegurar la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

En ese sentido, la titular de la dependencia, Leticia Ramírez Amaya, pidió colaborar en esta campaña nacional, que es un esfuerzo colectivo de las Secretarías de Salud, de Educación Pública y la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (Cofepris), para prevenir el uso de este tipo de inhaladores y alertar a la población sobre los riesgos en la salud.

Además, afirmó que la administración federal tiene la autoridad moral y responsabilidad política para actuar al respecto, ya que no existe algún compromiso con quienes producen estos dispositivos, los cuales, están prohibidos por las autoridades sanitarias.

Asimismo, informó que la dependencia seguirá, de manera puntual y atingente, los juicios de amparo promovidos contra el Artículo Cuarto Transitorio del Acuerdo 14/08/22 publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF).

La SEP interpuso los recursos previstos en la ley, de los cuales se espera pronta resolución a favor del interés superior de niñas, niños y adolescentes del país, misma que será del conocimiento oportuno de todas las autoridades educativas.

Mientras tanto, la subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno, puntualizó que la estrategia antivapeo es una campaña de prevención en la que se informan los componentes, sustancias y funcionamiento de inhaladores electrónicos debido a que existe un mercado negro. 

Frente a esa situación, resaltó, las autoridades de la Secretaría de Salud (SSa) y de la Cofepris desean desalentar el uso de vapeadores y cigarros electrónicos con base en evidencias científicas sobre la adicción, los daños ambientales y los costos económicos. 

Plan de Estudios

Por otra parte, sobre los componentes del Plan de Estudios para Preescolar, Primaria y Secundaria, la rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María Torres Hernández, señaló que es necesario abrir espacios de diálogo para trabajar el nuevo currículo, por lo que se realizará un proceso de acompañamiento a las comunidades escolares, donde se analizarán los saberes y las experiencias, así como las prácticas escolares. 

En este tema, la directora general de Desarrollo Curricular, Xóchitl Moreno Fernández, explicó que se pone a la comunidad al centro del aprendizaje, así como la relación de la escuela con la sociedad, reconoce la autonomía profesional del magisterio con el fin de recuperar los saberes de la comunidad. 

También señaló que los planes se organizaron en cuatro etapas formativas y siete ejes articuladores, que permitirán la formación de estudiantes a partir del pensamiento crítico:

  • Las artes
  • Las experiencias estéticas
  • La apropiación de las culturas (mediante la escritura y la lectura)
  • La vida saludable
  • La interculturalidad crítica
  • La inclusión

Asimismo, el investigador emérito del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ángel Díaz-Barriga Casales, señaló que resulta fundamental un Plan de Estudios para Preescolar, Primaria y Secundaria que sitúa de otra forma el papel del alumno o la alumna, así como de autoridades. 

Explicó que este aspira a otras formas de organización escolar, lo que implica pensar otra estructura en el salón de clases que, con la creatividad de los docentes, impulse formas diálogo en el aula y no formas de escuchar.

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