Mujeres científicas buscan recursos y apoyos para llevar a cabo de manera presencial la Segunda Olimpiada Nacional Femenil de Matemáticas dirigida a estudiantes de secundaria y bachillerato, con el objetivo de que se visibilice e incremente la participación de las mujeres en las matemáticas y para reducir la brecha de género en las ciencias.
De acuerdo con Isabel Hubard, investigadora del Instituto de Matemáticas (UNAM) y una de las organizadoras de esta Olimpiada, el año pasado la Olimpiada se llevó de manera virtual por el contexto de la emergencia sanitaria de COVID-19, no obstante, este año buscan realizarla de manera presencial, para incentivar el componente participativo y social del concurso, por lo que hacen un llamado a instituciones, universidades y sociedad en general, para apoyar a este concurso.
La Olimpiada Femenil es una iniciativa que se enmarca en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, un programa que impulsa la Sociedad Matemática Mexicana (SMM) para realizar, de manera anual, un concurso nacional dirigido a estudiantes preuniversitarios.
La característica sobresaliente de la Olimpiada Femenil es que está dirigido a mujeres, con el objetivo de incrementar su participación, tanto de competidoras así como de entrenadoras, dado que ha prevalecido una brecha de género, porque persiste la masculinización de las ciencias -más precisamente de las matemáticas-.
Llevamos muchos años en donde todos son hombres -participantes y en el Comité- entonces nos gustaría que eso cambiara y para eso necesitamos un programa amplio en todo el país para ir cambiando y teniendo una comunidad de mujeres cada vez más grande” compartió la investigadora en una entrevista telefónica con Once Noticias.
La investigadora dijo que la idea de trabajar con mujeres en una Olimpiada Femenil surgió hace 10 años en Europa.
En 2014, México fue invitado en una Olimpiada y desde entonces siguieron trabajando con las niñas y adolescentes para prepararlas y empoderarlas en un ambiente seguro, en un ambiente de puras mujeres” dijo Hubard.
En un balance general externó que ese programa ha tenido resultados muy buenos, porque se ha incrementado el número de mujeres que participan en los concursos de matemáticas a nivel nacional, además se ha incrementado el número de mujeres que representan a México en competencias internacionales.
Explicó que cada año en la Olimpiada participan cerca de medio millón de estudiantes, pero al Concurso Nacional únicamente llegan menos de 200 mujeres.
Es una cantidad muy pequeña y nos gustaría que cada vez hubiera más mujeres en todas las etapas. A raíz de eso es que se toma la decisión de organizar una Olimpiada Nacional Femenil” indicó.
El año pasado, por ejemplo, en la Olimpiada virtual participaron aproximadamente 160 estudiantes mujeres.
La estructura de este concurso es distinta a la estructura de la Olimpiada Nacional, dado que en la segunda sólo son exámenes individuales, pero en la Olimpiada Femenil se realizan tres examenes: dos individuales y uno en equipo.
El objetivo es explotar la componente colaborativa. Se trabaja mucho mejor de manera colaborativa y el tercer examen pretende explotar eso. Una de las cosas importantes es que las chicas que participan vean que no están solas, que no son las únicas mujeres en el mundo a las que les gustan las matemáticas sino que habemos muchas. A lo mejor no nos vemos tanto como los hombres, pero ahí estamos y entonces para eso es la componente presencial” enfatizó.
Búsqueda de recursos
El año pasado, la organización de esta Olimpiada Femenil corrió a cargo de la Sociedad Matemática con apoyo del Instituto de Matemáticas, de la UNAM; la Facultad de Ciencias, también de la UNAM, la Escuela Nacional de Estudios Superiores Campus Morelia, de la UNAM, así como de las Secretarías de Educación a nivel Estatal y de universidades que brindaron sus instalaciones para que se llevaran a cabo los exámenes.
No obstante, señala la investigadora, para llevarla de manera presencial aún se están buscando los recursos para las sedes de aplicación, hospedajes, traslados y comidas. Y es que se busca que participen estudiantes de las 32 entidades federativas.
Serían seis estudiantes por estado y esperamos que este año participen los 32 estados, para tener un total de 192 participantes. Después cada delegación puede ir acompañada por entre una y cuatro personas, entonces calculamos que las personas adultas que acompañan a las delegaciones serán aproximadamente 100. Estas personas son quienes calificarán los exámenes. Por parte del comité organizador se necesitan alrededor de 30 y 40 personas. Sería un total de más o menos 300 personas” explicó.
Es así que lanzaron una campaña desde el Instituto de Matemáticas para reunir donativos que se pueden realizar por medio de la Sociedad Matemática Mexicana y también de Fundación UNAM.
Se viene el Concurso Nacional Femenil de la OMM, ¡necesitamos recursos para su realización!, ¿nos apoyas? pic.twitter.com/moHKshD62T
— MatemáticasCDMX (@CDMXOMM) March 6, 2023
También buscan patrocinios del sector empresarial y de la organización de la sociedad civil. La convocatoria, señaló la doctora, está próxima a abrirse y la Olimpiada se contempla para mayo y junio. En esta Olimpiada hay dos niveles de participación: el nivel uno es a nivel secundaria (tercer grado) y bachillerato (primer año).
Las estudiantes que deseen participar en la Segunda Olimpiada Nacional Femenil deben acudir a los comités estatales para obtener información sobre los requisitos. También pueden visitar la página de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas: https://www.ommenlinea.org/presentacion/objetivos/ para conocer las fechas de registro.
Isabel Hubard agregó que se deben cambiar los estereotipos sobre las matemáticas, ya que se piensa que son para hombres.
Hay que decirle a toda la comunidad, a todo el país, a toda la población que habemos matemáticas haciendo matemáticas. Las matemáticas también son para las mujeres, esa es la importancia de apoyar a este evento” concluyó.