El uso de celulares en las escuelas podría restringirse a partir del próximo ciclo escolar, así lo anunció el gobierno federal como parte de las medidas que se buscan establecer en México frente al uso excesivo de redes sociales y plataformas digitales entre infancias y adolescencias.
“La idea es que podamos tomar una decisión este mismo mes, hacia finales de agosto, para el inicio del ciclo escolar, y sobre otras regulaciones mantener la discusión. Ya es prácticamente un consenso: 70% de madres y padres de familia en el país están de acuerdo en que no se usen los celulares en las escuelas”, declaró la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
¿Por qué las redes digitales pueden generar un impacto negativo en menores?
La respuesta está en su forma de funcionar: en sus algoritmos, es decir, en el conjunto de instrucciones que utiliza cada plataforma para decidir qué contenido mostrarle a cada persona.
El problema es que estas empresas centran su diseño en un modelo de negocio que depende de conseguir que las personas permanezcan en la plataforma y regresen una y otra y otra vez.
Su operación combina mecanismos para prolongar la atención, como:
- El scroll infinito.
- La reproducción automática de videos.
- Las recomendaciones personalizadas.
- Las notificaciones constantes.
- Los “me gusta”
- Los contadores de popularidad.
- Y otros mecanismos de comparación social.
“No está ahí por el bien, es un enganche que nos jala a un producto que en cada faceta está diseñado para capturar, exprimir y vender nuestra atención”, señaló Arturo Béjar, experto en seguridad digital.
Consecuencias graves
Esta dinámica puede tener consecuencias graves en la autopercepción, el sueño, el aprendizaje, las relaciones sociales y la salud mental.
De acuerdo con un estudio realizado por Arturo Béjar, en una sola semana:
- Uno de cada cinco jóvenes de entre 13 y 15 años dijo sentirse peor consigo mismo, con su cuerpo o su imagen.
- Uno de cada ocho fue víctima de acoso sexual.
- Uno de cada 11 estuvo expuesto a contenido relacionado con suicidio o autolesiones.
“Estas son cuestiones de diseño, es un algoritmo que capta la atención y mientras más tiempo pasas ahí, mayor es el daño; las redes sociales como las conocemos hoy están diseñadas en dos partes: captar la atención el mayor tiempo posible, uso compulsivo, y generar conexiones con desconocidos, estas son dos cosas que un padre o madre nunca les daría a sus hijos”, agregó Béjar.
Lo más preocupante es que las mismas industrias niegan que exista una adicción y trasladan la responsabilidad a personas jóvenes y familias.
“YouTube Kids está diseñado bajo la teoría del pasajero; por diseño era enseñarles a los niños más chiquitos que estaba bien pasar todo el día viendo videos, porque saben que ese niño se va a graduar en YouTube. Incluso las plataformas para niños están diseñadas para explotar”, indicó el experto en seguridad digital.
Por ello, especialistas proponen que los gobiernos establezcan medidas de protección específicas para menores de edad, como restringir el uso de teléfonos durante la jornada escolar y elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales.
Una discusión que continúa y que pone en el centro el aprovechamiento de la tecnología, sin que su diseño afecte a las y los usuarios.
🟤 #MañaneraDelPueblo | Las plataformas digitales deben asumir la responsabilidad sobre los efectos de sus diseños en las infancias. El Gobierno debe impulsar medidas de protección y productos seguros, señala Arturo Béjar, experto en seguridad digital.#OnceNoticias 🔻 pic.twitter.com/kojoD3lk4L
— Once Noticias (@OnceNoticiasTV) August 3, 2026